为了与各院校共同交流新时代技能型人才培养方向，探讨数控机床智能升级改造，协助专业合理配置学校资源，培养新兴产业急需的智能制造人才，7月24日，由武汉华中数控股份有限公司、东莞劲胜精密组件股份有限公司、东莞职业技术学院举办的“职业院校智能制造专业建设与人才培养交流座谈会”在广东成功举行，来自东莞职业技术学院、长春职业技术学院、常州轻工职业技术学院、泰山职业技术学院、广西科技大学、广西工业职业技术学院、武汉技师学院等院校的50余名领导和教师参加了本次会议。
上午9时，与会代表一行参观了佛山市智能装备技术研究院，佛山华数机器人有限公司贺部长带领大家参观了机器人生产研发车间，介绍了华数机器人最新研发产品。然后，与会代表一起座谈，针对如何校企合作，建设智能制造示范基地，培养时代需要的智能制造人才进行研讨。
下午14时，各院校教师一行参观深圳创世纪公司(台群精机)、大连机床东莞双创孵化基地和东莞劲胜精密公司，华中数控陈吉红董事长重点为大家介绍了华中数控与东莞劲胜共建的3C智能制造示范工厂。与会代表对3C智能工厂综合应用“三国、六化、一核心”技术优势，实现了生产效率和能源利用率提高，运营成本和产品不良品率降低，产品研制周期缩短，留下深刻印象。
校企合作举办座谈会 华中数控名列其中
下午，在东莞职业技术学院举行“职业院校智能制造专业建设与人才培养交流座谈会”。中国工程院院长周济、广东省科技厅厅长黄宁生，东莞市副市长喻丽君、杨晓棠，市政府秘书长邓浩全，市经信局、市科技局、市人力资源局、市教育局等主要领导出席会议。华中数控陈吉红董事长、熊清平副总裁、田茂盛副总裁等领导参加会议。
座谈会期间，与会代表在东莞职院领导的陪同下，首先参观了东莞职院与华中数控、东莞劲胜精密公司共建的智能制造协同育人中心及物流工程系实训室。
随后，与会代表在图书馆四楼举行了交流座谈会。会上，华中科技大学刘怀兰教授从智能制造背景分析、人才岗位需求分析等六个方面介绍了智能制造专业建设与人才培养方案。常州轻工职业技术学院、广西工业职业技术学院、武汉技师学院、东莞市机电工程学校、东莞劲胜公司、华中数控等与会代表围绕会议主题进行了交流研讨。
常州轻工职业技术学院杨劲松院长：今天我们参观的3C智能工厂，确实给我们带来了很大的震撼。用我们国家的自主品牌建设出来的这个智能工厂对我们高校职业教育确实有巨大的参考价值。
广西工业职业技术学院韩志刚院长：广东的这种办教育的方式，给我们了一个很好的示范作用，我们要充分利用好国家提出的中国制造2025的契机，定出自己的标准，这样才能更好的办好我们的职业教育。
东莞机电工程学校曹永浩校长：我们与华中数控、东莞劲胜等一起打造了东莞市智能制造人才培养基地，在“产教融合，校企合作”的内涵和外延上都进行了提升和扩展，我们加入了产教研，行教企，办好教育，我们必须用未来的知识和技能去教我们的学生。智能制造的示范工厂，会给我们带来巨大的借鉴和参考价值。
华中数控陈吉红董事长：数控系统太重要了，不管是我们的机床，机器人，电动汽车都需要数控系统，这一块我们一直受制于国外，甚至影响到我们装备的高档化的升级和智能化的升级，所以这几年在国家的支持下我们成功研制华中8型数控系统，在劲胜公司应用那么多台，性能，功能，可靠性不比国外的差，达到了国际先进水平。目前，工业机器人应用人才缺乏，智能制造的人才也很少，我们的企业也缺少机器人的人才。围绕着智能制造人才培养，结合公司在数控专业改革方面的心得和体会，希望跟老师和院长们深度合作，围绕着智能制造，围绕着中国制造2025多做贡献。
武汉技师学院刘进院长：我们学校历来跟华中数控都有很深的合作。包括我们的数控，机电一体化，汽修等专业，我们在新形式下怎么把它办下去，这是我们办好教学的首要问题。下一步，我们将和华中数控深度合作，在各个领域相互学习，借鉴，共同探索办好职业教育的道路。
广东省科技厅厅长黄宁生：今天有两大收获，
1、怎么攻破自主核心技术和关键技术？今天这个劲胜和华中数控给了我一个满意的答案，下一步是怎么推广怎么应用起来，我们的职业教育职业高校有着非常重要的作用
2、今天参会的是来自全国各地的院长和老师，都和技术应用和人才培养有直接关系。作为我们科技部门，我们下一步要针对性的对于职业院校给予更多的关注和支持。
东莞市副市长喻丽君：
1、东莞的职业教育体系比较完备，底蕴比较深厚，保障也非常大。这是我们的实际情况所决定的，如果不朝着这个方向走，无法为我们的产业服务。在专业方面我们有五十多个专业，我们目标是在2020年，建设完成全国领先的职业教育体系。
2、东莞非常注重职业教育跟产业发展的融合，推动职业院校更好的为制造业特别是智能制造的发展提供服务，贴近产业，贴近市场，开放办学，通过职教联盟把产学研结合起来，实现了资源的整合和有效利用。不断创新人才培养方式，优化办学模式。
最后，周济院长对交流座谈会作了总结讲话。周院长提出了三点意见，一是要有高的境界，当前我国正在实施“中国制造2025”战略，智能制造作为“中国制造2025”的主攻方向，智能制造人才培养质量的高低，将影响“中国制造2025”的成效。二是要脚踏实地。在新一轮的工业革命和产业革命形势下，职业院校要进一步研究新情况，适应新需求，抓住发展机遇，实现智能制造人才专业建设与人才培养质量有新的提升。三是要注重实践。要注重校企合作，加快职业院校的发展，强化职业教育的顶层设计，为推动“中国制造2025”战略作出新的贡献。
（原标题：“职业院校智能制造专业建设与人才培养交流座谈会”成功举行）