2020年6月1日，由施耐德电气联合中国矿业大学共同设立的“工业互联网技术运用实验室”举行揭牌仪式，正式交付使用。活动正值中国矿业大学111周年校庆，中国矿业大学校长、党委副书记宋学锋，施耐德电气高级副总裁、工业事业部中国区负责人庞邢健代表双方为实验室揭幕。实验室按照面向未来的理念来设计，将为学生提供开放式场景教学体验，将新技术、数字化的理论融入到实践中。实验室的落成也标志着，有着百余历史的中国矿业大学，与在工业领域有着184历史的施耐德电气共同携手为推进中国工程人才培养贡献力量。
“工业互联网技术运用实验室”揭牌仪式现场
软硬件+云平台，为场景式教学赋予更多可能
作为“工业互联网技术运用实验室”架构以及软硬件和数字化解决方案的提供方，施耐德电气近年来频繁的出现在校企合作的舞台上。对此，庞邢健认为当前网络化、数字化、智能化日趋深入，人才成为工业企业保持竞争力的关键因素。“在加速工业数字化转型升级的道路上，施耐德电气始终进行有益尝试与创新。施耐德电气基于物联网的EcoStruxure架构与平台正受到越来越多的工业客户青睐，并将自身在能源管理和工业自动化的数字化转型经验深入融合，推出绿色智能制造理念。此次与中国矿业大学的联合设立‘工业互联网技术运用实验室’，有助于学生了解更多前沿的工业技术与应用，践行绿色智能制造理念，成为中国工业企业发展的后备工程人才。”
施耐德电气工业自动化事业部校企合作项目负责人陈斌在实验室的前期构建中进行了不一样的尝试。“‘工业互联网技术运用实验室’的设计跳脱出了单一的产品与特定实验场景等固有模式，而是采用‘面向未来’的全新思路进行革新。” 施耐德电气为实验室提供了SCAD、PLC、触摸屏、变频器、伺服等软硬件产品，其中包括全新的集逻辑控制与运动控制与一身的Modicon M262控制器，这款控制器可直接上云，还有基于施耐德电气中国数字化云平台的机器顾问、云能效楼宇顾问等数字化解决方案。陈斌介绍说：“这就如同搭积木，我们提供一种开放的实验平台和不同行业应用的真实场景案例，学生们可以在一间实验室内实现对单一产品、单一架构的机器模拟，复杂的机器模拟，以及对流程工业、离散工业以及混合工业场景的数字化模拟，完成从基础、子系统到整体系统的知识学习和技能训练，而且开放的云平台可以摆脱空间束缚，让场景化教学案例可以在全校范围内不同专业，不同年级间得以共享、交流和传承。”
更多赋能，深化“校企合作”
实验室揭牌投入使用是施耐德电气与中国矿业大学合作的一个全新开端。一方面，在现有软硬件产品的基础之上，凭借在工业领域累积的丰富实践，施耐德电气的各类型客户案例将满足实验室后续开展场景式教学的需求；另一方面，未来关于课程设置、教材编纂等工作也将陆续开展，双方的交流与合作也将越来越深入。对于实验室发展规划的设定，中国矿业大学党委常委、副校长曹德欣认为，“实验室的建成将有助于学生了解和掌握更多的前沿工业技术与应用，将对学生更好的践行绿色智能制造理念，成长为中国工业企业发展的栋梁之才起到积极作用，双方后续在实验室建设、教材编撰、课程设置等方面将不断加强交流，以实现学校、企业合作共赢，共同发展。”
为支持中国工程人才的培养，施耐德电气于2006年启动了大学合作项目，至今已经与100余所高校展开合作。对于此次携手中国矿业大学，陈斌认为其对今后校企合作思路具有借鉴意义：不仅局限于产品支持，而是更多知识、理念与行业发展趋势的赋能。“校企合作中，企业仅提供实训设备能够为教育带来的帮助十分有限，从行业发展趋势和人才培养标准入手，才能帮助高校提升教学水平，为青年人才提供更多、更广阔的发展可能。”