人物简介
莫建明：永嘉县职业教育中心泵阀制造专业课教师，钳工高级技师，数控车工高级技师，三维CAD应用工程师，“永嘉县技术能手”，“县职业技能带头人”。
深耕不辍，潜心灌注。为永嘉泵阀企业输入生产骨干，搭建起学生、企业之间的桥梁，这是莫建明从业十八年来一直坚守的事儿。自2006年进入职业教育以来，莫建明从职专学生到泵阀制造专业课教师，从技术新星再到“高级技师”，如今他是“县技术能手”“县职业技能带头人”“县优秀教师”“市莫建明技能大师工作室领办人”。他躬耕职业实训教育，始终以大国工匠精神作为自己的从业目标，坚守初心，培养人才，用自己的实际行动诠释了“工匠精神”在教师行业的内涵。
以梦为马为工作注入无限动力
初见莫建明，给记者的第一印象是“充满活力”。
“从小我就爱捣鼓东西，如今的从业方向我也是越干越有劲......”在永嘉县职业教育中心的今年是莫建明成为职高教师的第18年，在他眼里，世上最美好的事莫过于自己的兴趣爱好正是自己的事业。
小学时期，莫建明对拆、装就特别有兴趣。“家里条件一般，小时候经常捡别人不要的玩具，‘发条青蛙’改装成可以在水面上游走的帆船......”幼时，日常的玩具满足不了他的需求，就尝试自己组装，家里的各类物件都被他下过“毒手”。
随后，沉迷于组装机械的莫建明，成为职高院校的一名新生。“当时想着学门手艺傍身，数控专业又是新兴产业，再加上杭州的职高竞争特别大，只能闷头学。”他一门心思把所有的精力都投入学习中，专业理论成绩名列前茅，凭借出色的成绩，班主任鼓舞他去参加高考。
如此，莫建明便继续书写与数控的缘分，还开启了与永嘉的结缘之路。考上大学后的莫建明，在校期间仍保持高强度的学习。除了钻研校内专业课程外，还自费学习CAXA、UG、Proe等三维造型软件。在此期间，还坚持以赛促学，日复一日的刻苦练习，得到了老师的赏识。
莫建明是杭州人，但他经常说自己也是“新永嘉人”，他在永嘉度过了18年的时光，也在此成家。
2006年，莫建明作为优秀毕业生被学校推荐至永嘉担任职教实训老师。在这里，他找到了人生新舞台，“教授知识也是自己不断学习的过程，期间可以研究机械一体化，包括声、光、电等等内容，可以不断充实自己，另外在思维跳跃的学生身上也会收到启发，一起创作、交流，乐此不疲。”莫建明始终对工作有着满满热情与激情，18年来亦是如此。
潜心教育以“匠心”铸师魂育匠人
“从事职教行业，只会数控是不够的，寒暑假我还会参加其他机械类别的课程。”面对高速发展的行业，莫建明深知自己所学知识有限，却又不止步于此。他利用休息时间去学习数控编程、工业机器人、3D打印等专业技能。莫建明向记者介绍，机器在时代发展下日新月异，正因如此，自己作为老师要将工作做得更细致，学生要进企业操作大型精密加工设备，提升教学质量也是对学生安全负责。
“教书并不只是照本宣科，作为职教的实训课老师，要把行业最前沿的技术带进课堂、教给学生。”莫建明认为，职业教育单教理论还远远不够的，他倡导的“做中学、学中做”的教学理念，与职教中心以培养社会技术应用技能人才的标准不谋而合，以此打造了“莫建明技能大师工作室”，并在学校的支持帮助下，打造“金工匠坊”培养模式，通过校企合作开展第二课堂，组织班级学生分批次进行结对练兵，以梯队教学的模式，将知识与经验倾囊相授。通过传、帮、带的教学形式，自2006年“金工匠坊”模式建立后，很多在校学生在各类技能比武中屡获佳绩，并且每年都输送百来位学生进入各大企业成为生产骨干及精英。
2024年11月30日，在郑州举行的2024年全国工业设计职业技能大赛传来喜讯，莫建明的学生胡晓程荣获小型家用电器制造工赛项一等奖。
胡晓程同学是永嘉职教中心与温职院永嘉学院一体化培养的学生，高一加入“莫建明技能大师工作室”。莫建明的工作室培养了很多像胡晓程一样的优秀学生。近年来，他积极组织学生冲进各大比赛舞台，期望他们用比赛激发能动性、荣誉感，以此提升数控行业热爱度。他认为，“热爱”是打造“匠人”的第一步，谁说技术行业不能有出头日，满怀干下去“工”也能成“王”。
搭建平台
为企业输送工匠人才
在教学过程中，莫建明时常会迎来源源不断的新挑战——科技新时代设备更新换代，如何适应企业生产设备的变化？如何教授更新换代的前沿技术......这些都是作为职教实训课老师应该考虑的种种问题。
“我不仅要教给学生基础理论知识，自己还参与编写教材，根据企业、市场需求、设备前沿技术时常要调整教学内容。”莫建明向记者展示了近期完成的由自己编写的泵阀产业相关教材，他告诉记者，教材主要是根据校企合作、产教融合、企业生产需求编写的，于其他教材相比更具有针对性和实用性，让学生所学与工厂实际生产所需更加契合。
编写教材只是莫建明搭好学生和企业轨道的其中一种方式。企业生产设备升级换代，就自己先去企业研究对比；学校设备满足不了大班制学生需求，那就和企业进行合作......
如何让学生毕业即就业？如何为企业培养技能型人才？搭建好学生和企业之间的桥梁是身为职教老师的莫建明一直在努力实现的职业目标。
为了让学生更快融入企业，他利用课余时间，走访永嘉各类企业谈合作、拉“业务”，为学生创造“金工匠坊”实践平台。学生进企实训的课程并不占用在校期间的日常课程时间，却占据了莫建明大量的休息时间。“针对自愿报名的学生，考核合格后，我会利用午休、课余时间带领学生技能训练，每月一次进入企业，带领学生进行实地学习，增长见识。”“金工匠坊”的搭建，将企业的生产流程、技术标准和管理模式与校内教学相结合，制造真实的生产环境，帮助提升学生的实践能力和职业素养，也为学生未来的职业发展奠定坚实基础。“学生眼界的高低决定进入企业的适应能力，这也是身为职教实训老师该做的事而已”。莫建明不值一提地说道。
莫建明的“金工匠坊”、“技能大师工作室”每年培养数百名优秀人才，为永嘉企业输送了大量的优秀人才，助力永嘉产业发展。2023年，“莫建明技能大师工作室”被评为市级工作室。